| 科系 | 中國文學系 |
| 學歷 | 國立東華大學中國語文學系博士畢業 |
| 專長 | |
| 聯絡電話 | 66727 |
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| 單位名稱 | 職務 | 起迄日期 |
| 計畫名稱 | 身分別 | 年度 | 執行單位 | 執行期間 |
| 以文字為針線・敘「大人」之面目—論馮夢龍《四書指月》之《孟子》詮釋特色及其對「深造以道」之發明 | 計畫主持人 | 2020 | 教學發展中心 | 20200801~20210731 |
| 不作俗秀才語——論馮夢龍《四書指月》之《論語》詮釋方法與詮釋特色 | 計畫主持人 | 2019 | 教學發展中心 | 20190801~20200731 |
| 《論語》中的道德「媒介」尋繹——「以『身』體德」的感知觀察 | 計畫主持人 | 2017 | 教學發展中心 | 20170801~20170731 |
| 《論語》中的道德「媒介」尋繹——德之「行」與人之「感」的互襯 | 計畫主持人 | 2016 | 教學發展中心 | 20160801~20170731 |
| 《論語》中的「媒介」尋繹——人之「感」的重層交錯 | 計畫主持人 | 2015 | 註冊組 | 20150801~20160731 |
| 篇名 | 期刊名 | 卷期(Vol. No.) | 頁數 | 年份 | 作者 | 語言 |
| 《論語》中的「德／行」關係辯證及其衍申問題探討 | 嘉大中文學報 | pp. 211-237 | 2021 | 中文 | ||
| 《論語》中以「身」體德的詮釋與觀察 | 中正漢學研究 | Vol. 35 No. 1 | pp. 45-70 | 2020 | 中文 | |
| 時繽紛其變易兮——論席慕蓉詩作中的時間意識與〈離騷〉的對應 | 華文文學評論 | 2020年第1期 | pp. 152-166 | 2020 | 中文 | |
| 《論語》中的「媒介」尋繹——人之「感」的重層交錯與道德建立 | 文與哲 | Vol. 30 | pp. 1-22 | 2017 | 中文 | |
| 嵇康、向秀養生論述中的「身體」思維與型態觀察 | 興大中文學報 | pp. 57-77 | 2017 | 中文 | ||
| 「倫理」‧「成人」‧「知言」的三向度綰合——孟子「知人論世」、「以意逆志」之詮釋意向性探究 | 淡江中文學報 | pp. 35-54 | 2014 | 中文 | ||
| 巧構文言——《世說新語》中的文字遊戲與士人心態觀察 | 2012語言‧文學課程與教學學術研討會論文集 | pp. 98-114 | 2012 | 中文 | ||
| 「樂」／「語」：儒家「即樂起興」的途徑與趨向 | 東吳中文學報 | pp. 1-22 | 2012 | 中文 | ||
| 中國古代文論之「源/流」觀試析 | 世新大學人文社會學報 | pp. 365-390 | 2011 | 中文 | ||
| 六朝文學觀念中「身體」所具「詮釋性向」之考察 | 嘉大中文學報 | pp. 1-30 | 2010 | 中文 | ||
| 試論中國「山水詩」詩類名稱之晚出及其與「題贊」山水之關係衡定 | 興大人文學報 | pp. 1-28 | 2009 | 中文 | ||
| 「命名」、「信仰」與「海洋」的重奏——達悟族口傳文學中的「動物故事」及其內在文化意涵研究 | 海洋文化學刊 | pp. 25-48 | 2008 | 中文 | ||
| 儒家「無為」思想發展譜系及其中心意義試詮 | 文與哲 | pp. 111-142 | 2007 | 中文 | ||
| 「觀看自我」的藝術──試論魏晉時人「身體思維」的釋放與轉向 | 東華人文學報 | pp. 1-40 | 2006 | 中文 |
| 論文名 | 研討會名 | 研討會地點 | 年份 | 作者 | 語言 |
| 時繽紛其變易兮——論席慕蓉詩作中的時間意識與〈離騷〉的對應 | 草原的迴聲：席慕蓉詩學研討會 | 彰化, 中華民國 | 2014 | 中文 |
| 書名 | 出版社 | 年份 | 作者 | 語言 |
| 先秦儒家思想研究的再思考──以「和」作為詮釋進路之可行性及其義涵之開拓研究 | 花木蘭文化出版社 | 2014 | 中文 | |
| 原始儒家「無為而治」思想發展譜系及其中心意義重構 | 花木蘭文化出版社 | 2010 | 中文 |
| 專利名稱 | 申請國別 | 專利權期間 |
| 頒獎單位 | 獲獎項目 | 日期 |
| 教務處 | 國立臺北大學學術研究獎助（兩篇論文） | 2021/01/19 |
| 科技部 | 109年科技部獎勵特殊優秀人才 | 2020/06/24 |
| 教務處 | 國立臺北大學學術研究獎助（兩篇論文） | 2018/02/23 |
| 獲獎項目 | 日期 |
| 108學年度教學特優教師 | 2020/12/31 |
| 107學年度教學優良教師 | 2019/12/31 |
| 106學年度教學優良教師 | 2018/12/31 |
| 項目 | 地區 | 期間 |